Kedves Olvasóink!

Az Anyanyelv-pedagógia folyóirat XII. évfolyamának a 2. számából ajánlunk figyelmükbe néhány írást.

Tovább...

XI. évfolyam

2018. 4. szám

Tartalom

Tanulmányok

Adamikné Jászó Anna: Az érvelés és a stílus humora Gárdonyi regényeiben II.

Papp Melinda: Az osztenzív stimulusok szerepe a mesék átadásában és megértésében

Gyarmathy Dorottya – Horváth Viktória: A hallható levegővétel és a néma szünetek összefüggése gyermekek spontán beszédében

Műhely

Király Flóra: Egy önértékelő eszköz a tanári kérdezési stratégiák elemzéséhez

Hollóy Zsolt: Módszertani ötletek a szleng tanításához

Szemle

Lendvai Lilla – Horváth László – Dóczi-Vámos Gabriella – Jozifek Zsófia: Benne vagy? A színházi nevelés alkalmazási lehetőségei a bullyinggal kapcsolatos tudatosság növelésére (Koósné Sinkó Judit)

Nagy L. János (szerk.): Harminc év a magyar helyesírásért (Pap Andrea)

Kitekintő

Sterlik Nikolett – Revuczky Eszter – Szabó Gergely: Magyar játék vár Spanyolországban

Bartha Krisztina: Kétnyelvű kisiskolás gyermekek beszédfeldolgozási folyamatai (Sipos Márta)

Mozaik

N. Császi Ildikó: Beszámoló a 20. élőnyelvi konferenciáról

Ludányi Zsófia: Oktatásnyelvészeti kutatások Magyarországon és a határon túl

Postaláda

Szécsényi Krisztina: Dabasi középiskolások nyelvjárási rangsora

Keszte Bálint: A Google Tanterem által nyújtott lehetőségek a nyelvjárástani ismeretek tanításában

Oldaltérkép                     Szerzőink figyelmébe                     © Magyar Nyelvtudományi Társaság, 2008–